INSPECCIÓN Y VIGILANCIA

Verificar que la prestación del Servicio Educativo se cumpla dentro del ordenamiento constitucional, legal y reglamentario, enmarcado en las actividades de control sobre la gestión directiva, administrativa, pedagógica y comunitaria de los Establecimientos Educativos Oficiales y No Oficiales de Educación Formal, Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano y Educación Informal, que comprenden la estructura del servicio educativo en el Departamento del Cauca

  • Inspección y vigilancia a la gestión de Establecimientos Educativos.
  • Organizar las actividades de control para los Establecimientos Educativos
  • Realizar el proceso de evaluación para el control de los Establecimientos Educativos.
  • Legalización de Establecimientos Educativos.
  • Administración de novedades de Establecimientos Educativos
  • Aprobación y otorgamiento de licencias o reconocimiento oficial a los Establecimientos Educativos

Macroproceso

F. Gestión de la inspección y vigilancia de los establecimientos educativos

Subprocesos

F01. Inspección y vigilancia a la gestión de establecimientos

F02. legalización de establecimientos educativos

POAIV 2019 el cual consta de los siguientes componentes:

* Documento de la Evaluación con carácter diagnostico del sector Educativo que sirvió de base para la formulación del POAIV 2019

* Plan de visitas a los Establecimientos Educativos priorizados en las diferentes modalidades

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Información de ejecución del POAIV 2018 el cual consta de los siguientes componentes:

* Matriz de seguimiento a la ejecución del POAIV 2018 conforme a la estructura con la cual fue formulado

* Documento resumen de la Evaluación Cualitativa

* Informe de Ejecución del Plan de Visitas y calculo y análisis de los indicadores 

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informe de ejecución del POAIV 2019, el cual consta de los siguientes componentes:

  • Matriz de Formulación del POAIV 2019 conforme a la estructura con la cual fue formulado.
  • Documento resumen de la Evaluación Cualitativa.
  • Matriz de Formulación del Plan de Visitas 

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